Citat:
Ne kazem da je to neko visoko kvalitetno znanje, ali, ako te to zaista zanima, i zelis da ga naucis, a ne da dobijes ocenu i skines jos jedan ispit sa... vrata, onda mozes dosta da naucis.
ako me nesto "zaista zanima" onda to znanje mogu da steknem i sedeci kod kuce sa knjigama i google-om. poenta idenja na fakultet je u tome da tebi na faksu neko sistematizuje, klasifikuje potrebno znanje, da ti ga izlozi, da osmisli nacin kako da ti to najbolje savladas da bi ti sutra mogao nesto da radis i da zaradis platu. nekad davno, pre nego sto si se ti rodio, bila je jedna drzava koja se zvala SFRJ. drzavne firme u to vreme su imale OBAVEZU da godisnje zaposljavaju odredjen broj diplomaca, znali oni nesto ili ne. danas je stanje drugacije, i postoji trziste rada na kome postoji ponuda i potraznja. tu je bitno koliko brzo i kvalitetno neko moze da zavrsi neki posao. prvo sto te pitaju na intervjuu je koliko imas iskustva u necemu, na primer. te price o "naucnoj ustanovi" su malo zanesenjacke i nerealne i omiljeni su argument nastavnog kadra kad ih suocis sa cinjenicom da njihovi studenti nemaju nikakvo prakticno/upotrebljivo znanje. vidim, srbija se ubi koliko ima istrazivackih institucija i koliko cveta naucni rad, patenti samo prste na sve strane i ovde se izmisljaju nove tehnologije? to bas i ne ide tako, jer prvo ide zanat, pa tek posle "nauka". naucni rad bez "zanata" je mlacenje prazne slame.
Citat:
Ali, ako ozbiljno naucis ono sto se radi na ETFu, ti ces sutra moci da radis na na nekom novom kompajleru, i na nekom novom SQL serveru.
kako da "radim na tome", kad necu znati da posaljem sql upit i da iskompajliram nesto? ;)
Citat:
Koje su najosnovnije obaveze nastavnog kadra? Zanima me da vidim sta to ne ispunjavaju...
otaljavaju posao. nama je profa iz metematike predavao tako sto bi citao i prepisivao delove svoje knjige na tablu. naravno, posle 3 predvavanja sam odustao od njegovih casova i naucio to sto treba iz knjige. kvalitet predavanja, izlaganje gradiva, preskakanje bitnih stvari koje posle dolaze na ispitima, nedovoljno se posvecuje paznje onome sto se najvise trazi. trik zadaci sa parolom "snadji seL dokazi koliko si pametan tako sto ces resiti nesto o cemu ti nismo pricali, ili smo rekli da 'ne treba za ispit'". elektronika koja se polaze iz 5-6 pokusaja u proseku, ne zato sto je tezak predmet, nego zato sto sto nesposobni ljudi, koji sa pedagogijom nemaju 3 blage veze, rade taj posao. zato sto prave namerno "tekse predmete" da bi izigravali face i strucnjake. pored toga, meni se 100 puta desilo da me na ispitu pitaju nesto sto mi nisu predavali. literatura ne postoji (nije postojala) za dosta predmeta.
Citat:
Ne znam ni o kojoj losoj organizaciji govoris?
na primer: raspored koji izadjje na pocetku godine se uglavnom ne postuje. profesori izmene termine casova, zamene nesto, itd... covek ne moze da se organizuje niti da uskladi svoje obaveze zbog toga. polazi se od pretpostavke da student treba da bude zahvalan sto je na etf-u, i ne postoji zdrav i realan odnos, a to je: studenti su kroz skolarine i porez njihovih roditelja platili svoje skolovanje i u skladu sa tim, nastavni kadar ima neke OBAVEZE.
--------
jos jedom da se ogradim: mozda je SADA stanje drugacije, ne znam. govorim kako je bilo ranije.
evo, sam cu sebe sa ispravim, raspirao sam se za programiranje i saznao sam da su sada obavezne lab vezbe iz c++ gde se radi cak i kompajliranje programa. ;)